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● 树立学习意识、危机意识、宏观意识,学会将诸多事件结合分析;
● 牢记“中国制造2025”的前世今生,了解中国制造业的发展史;
● 熟悉全球工业企业的生存状态,掌握中国制造2025的几大特征;
● 学会把握互联网时代发展方向的实用方法,并在实际工作中加以体会;
● 学员在大量的案例分析中深入理解各项知识。
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本课程试图探讨二者之间的联系,确定最佳的组合方式,确保班组在电力企业中高效运作。通过对本课程的学习,班组明确人员工作职责、人员评价方法和考核要求,锻炼专业队伍;基层单位明确电力企业生产特殊性,为班组建设提供有力的保障作用和强有力的支撑作用。促进电力企业高效发展。
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◆ 学员在学习后对设备的保全有更为系统的理解和认识;
◆ 熟练掌握如何实施 TPM ,将设备故障消灭于萌芽之中;
◆ 让学员了解如何改善OEE,如何提高设备的运转率和使用率,从而提高生产效率;
◆ 让学员掌握如何建立和维护设备的历史记录,评价目前设备水平;
◆ 让学员掌握如何减少因设备故障及维修问题所造成的成本浪费;
◆ 使制造部门和设备部门职责更清晰,更明确;
◆ 让学员知道在推行TPM项目的注意事项及常见问题;
◆ 让企业知道配件管理如何制定标准库存。
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▲ 帮助学员掌握工业4.0与智能制造关键技术; ▲ 帮助学员掌握数字化车间和智能工厂规划与建设的步骤、方法; ▲ 解读智能生产和智能工厂案例,帮助学员掌握如何进行智能工厂规划与实施。
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见下文
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课程背景:
从2013年4月德国提出工业4.0开始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造为中国企业的发展提供了巨大机遇和挑战。如何应对这次新的工业浪潮,踏准时代发展的节拍,实现企业的转型升级,是许多中国企业都要严肃面对的问题。
为此,我们开发了《智能制造与数字化工厂打造》课程,为大家全面、深入解读智能制造的内容,同时,基于国内外优秀企业在智能制造方面的实践和探索,帮助大家明确如何进行数字化工厂的打造。
智能制造的重要内容就是数字化车间和智能工厂。对企业而言,实现数字化车间和智能制造是一项系统工程,如果规划出现
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课程背景:
智能制造的热潮席卷全球,也为中国企业的发展提供了巨大机遇。如何抓住这次发展的机遇,实现转型升级,弯道超车,是每一个中国企业都要认真思考的问题。
为此,我们开发了《智能制造与工业4.0》课程,为大家全面、深入解读智能制造的内容。同时,基于海尔、红领、宝马等优秀企业在工业4.0和智能制造方面的实践和探索,为大家呈现一场理论研讨和实践深度结合的课程。
▲ 深入了解智能制造和中国制造2025国家工业战略;
▲ 深入掌握支撑智能制造的核心技术与应用场景;
▲ 深入掌握智能制造与商业模式创新(制造业转型
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课程背景:
“工业4.0”最早由德国与2013年4月最早提出,中国于2015年5月19日正式发布《中国制造2025》,美国于2009年提出先进制造,2013年GE发布《工业互联网报告》,2014年3月成立工业互联网联盟。
全球主要的工业国家纷纷出台基于互联网的工业发展战略,各国元首全部积极担任新工业战略的推动者和宣传员。
工业4.0的重要内容就是数字化车间和智能工厂。对企业而言,实现数字化车间和智能制造是一项系统工程,如果规划出现问题,将付出高昂的成本和代价。在全世界范围内,已经有众多的行业代表率
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全面提升企业各业务部门对于人工智能发展趋势的了解,能够在了解和掌握人工智能应用场景以及物联网、大数据的作用,了解智能机器人的发展方向,并能够面向人工智能时代制定企业发展战略规划。
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课程背景:
从2013年4月德国提出工业4.0开始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造为中国企业的发展提供了巨大机遇和挑战。如何应对这次新的工业浪潮,踏准时代发展的节拍,实现企业的数字化转型升级,是许多中国企业都要严肃面对的问题。
为此,我们开发了《智能制造与企业数字化转型》课程,为大家全面、深入解读智能制造的内容,同时,基于国内外优秀企业在智能制造方面的实践和探索,帮助大家明确如何进行企业的数字化化转型升级。课程收益
▲ 深入了解智能制造的内容、企业推行智能制造的成熟度模型;
▲ 深入掌握企业数字