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▲ 深入理解企业管理人员（部门经理、主管）在人力资源管理中的角色定位；
▲ 理解胜任力冰山模型，掌握确定人才选拔的标准的方法；
▲ 运用STAR提问框架，掌握基于胜任力的行为结构面试技巧，提高选人的精准率；
▲ 学习人才盘点的工具九宫格模型，掌握任用人才的方法；
▲ 运用70-20-10人才培养的工具，掌握培养人才的方法；
▲ 了解不懂年代员工（60-70-80-90）的特征，洞悉不同类型员工需求的关键点；
▲ 运用GROW成长模型，掌握教练的关键技术，有效开展员工辅导；
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●帮助管理者树立正确的人力资源理念-由人力成本到人力资本由人力资本到人力资产；
●系统了解适用的人力资源管理理论，提升人力资源管理水平；
●掌握实用的人力资源管理工具，提升人力资源管理绩效。
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■ 了解企业人力资源管理的基本内容与基本理论；
■ 认知企业人力资源管理的流程步骤和框架构成；
■ 掌握企业人力资源管理的工具和常用方法手段；
■ 学会企业人力资源管理的主要方法与技巧。
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● 加深对人力资源管理职责认识；
● 帮助企业管理者理清高效企业行为背后的心理机制与战略高度；
● 系统分析的方法和工具如何在企业人力资源管理实践中去运用；
● 掌握员工选、用、育、留及用工风险预防等实操技巧
● 阐述如何在管理中兼顾中国文化；
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人力资源管理工作到底是谁的工作?很多人会认为，当然是人力资源部的工作，但深层级的追究，计划拟定、工作的落地、评估后的优化都是以人为载体去完成。无论管理者身处哪一层次，其工作归根究底都是对人力资源的管理。
真正的人力资源管理者，是各直线管理者，如何运用专业知识和技能将人力资源转化为人力资本，是每一位管理者的工作追求。● 意识层面：加深直线经理对人力资源管理职责的认识；
● 知识层面：加深对人力资源管理六大模块系统运用的认识；
● 技能层面：员工测评、员工培养、员工沟通，员工考核、员工激励、奖金分配等实
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现代企业管理的实践证明，人力资源管理能力是优秀直线经理人必备的素质。据统计，如果直线经理都具备一定的人力资源管理专业知识，企业的综合效益将提高30％！直线经理应该是第一人力资源经理，因为他们担负着下属的日常管理、培育、考核、激励、保留等职责，对于如何使直线经理具备应有的心态和人力资源管理技能的，许多人仍存在以下困惑：
★ 如何怎样提高员工的绩效
★ 如何激发员工的工作的主动性
★ 面对人才流失，困惑于无法用更好的方法挽留
★ 如何根据业务选择适合岗位的人才？
本课程以问题和实操为导向，通过介绍人
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在人力资源管理中，其他部门经理经常纳闷：为何我部门的流失率总比其他部门高？为何总招不到合我心意的人才？为何老板有时说我是技术专家却管理培养下属员工能力不足？为何部门考核工作如此难推动？……各部门经理经常在“选才、用才、育才、留才”上处于“忙、盲、茫”状态，都在想着有什么办法可以快速这方面的能力。
人力资源管理让人力资源经理从HR向HRBP企业战略合作伙伴靠拢，从来没有像今天这样，得到企业、社会、个人的广泛而高度的重视。据人力资源专家调查：如果中高层管理者能够懂得人力资源管理，企业的综合效益将会提高40％
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财务是企业管理的出发点，又是管理的归宿。 财务成功是所有经济活动的主要目标。在日常经营活动中管理人员必须在信息不完整条件下，对大量充满了财务机会和陷阱的经营管理决策进行快速选择。然而，如何在现代市场经济的迷宫中保持清醒的财务方向，敏锐地发现并把握财务机会，有效地规避财务陷阱呢？这就需要非财务的管理者具备必要的财务管理的知识。1)掌握基础的非财务人员的财务管理知识
2)各非财务人员及部门与财务人员在统一的平台上达成有效沟通
3)理解非财务各部门的经营活动如何影响公司的财务状况
4)非财务人员学会使用预
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人力资本是第一资本，无论是组织哪一层级的管理者，其工作任务就是两个方面，一是业务工作管理，二是人力资源管理。人才的选用育留工作是每家企业的重要工作，管理者个人本身就应该具有人力资源管理的专业知识，否则他就不是一个称职的管理者。组织自创立起，就一直离不开各项人力资源管理工作，人力资源管理工作就贯穿整个业务工作的始终。本课程向学员介绍人力资源管理的现状与发展趋势，结合企业日常运营管理，全面讲解提升人力资源管理效能的实践方法与工具。通过本课程学习使非人力资源管理者的知晓人力资源管理任务，获得人才选用育留的核心技
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1.1.培训目标
人力资源事务，是企业运营三大要素。人力资源主管部门不介入员工使用；各部门使用与培养员工，不熟悉人力资源管理之道。造成人员－作为资源而应用培养的技术与控制的割裂。管理者学习人力资源管理技术，将与人资部门形成有效配合。对于员工的选择、培育、价值提升乃至稳定，皆有裨益。
各部门管理者在团队建设和行使部门职能过程中，必然涉及到：岗位职责、人员选用、任务布置、工作考核、人员培养等工作。《非人力资源主管－人力资源管理技术》课程，即是从人员标准、选则、使用、评估、培育全面流程，向各部门管理者，介绍
